https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fri lek och barns lekstrategier: En kvalitativ studie där åtta förskollärare beskriver sitt förhållningssätt till den fria leken och barns lekstrategier
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att fördjupa kunskapen kring förskollärares förhållningssätt till barns fria lek. Vi har undersökt hur förskollärare beskriver sin roll i den fria leken och även hur förskollärare beskriver och förklarar de lekstrategier som barn använder sig av. Vi har använt oss av en kvalitativ studie där vi har valt att intervjua åtta förskollärare kring deras roll i den fria leken. Vi har valt att spela in intervjuerna för att kunna vara mer närvarande vid intervjuerna och dessa har sedan transkriberats. Resultatet visar att respondenterna anser att det är av vikt att vara närvarande och lyhörd, passiv eller aktiv men även att låta barn få äga den fria leken. Slutsatsen av denna studie är att förskollärarna arbetar aktivt med att vara där barnen är genom att de placerar sig strategiskt i lokalerna för att kunna stötta barn i att hitta strategier vid den fria leken.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 32
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
fri lek, förskollärare, lekstrategier, stöttning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-49422OAI: oai:DiVA.org:mdh-49422DiVA, id: diva2:1453932
Subject / course
Education
Presentation
2020-02-03, H595 (UKK, plan 5), Mälardalens Högskola, Eskilstuna, 09:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-07-16 Created: 2020-07-13 Last updated: 2020-07-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Fri lek och barns lekstrategier(318 kB)570 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 318 kBChecksum SHA-512
52045548ff7fa121b87e44a61ca64a78da9d1292db24b3d6c79db306885e18c699fa85ae8354e6984b6b60613fe674d5fb0b97e443131210088c59284ff127f0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 570 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 560 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf