mdh.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Publications (10 of 46) Show all publications
Wetso, G.-M. & Ärlemalm-Hagser, E. (2018). Att realisera förskolans interkulturella uppdrag. In: Den interkulturella förskolan: mål och arbetssätt (pp. 26-41). Liber
Open this publication in new window or tab >>Att realisera förskolans interkulturella uppdrag
2018 (Swedish)In: Den interkulturella förskolan: mål och arbetssätt, Liber, 2018, p. 26-41Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Liber, 2018
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-40980 (URN)9789147127696 (ISBN)
Available from: 2018-09-21 Created: 2018-09-21 Last updated: 2018-09-21Bibliographically approved
Wetso, G.-M. (2018). Livsberättelser: om några elevers erfarenheter av skolan och specialpedagogiska insatser för lärande. In: Garpelin, Anders: Sandberg, Gunilla (Ed.), Att förstå barns vägar till lärande under övergångar från förskola till skola: (pp. 173-196).
Open this publication in new window or tab >>Livsberättelser: om några elevers erfarenheter av skolan och specialpedagogiska insatser för lärande
2018 (Swedish)In: Att förstå barns vägar till lärande under övergångar från förskola till skola / [ed] Garpelin, Anders: Sandberg, Gunilla, 2018, p. 173-196Chapter in book (Refereed)
Series
Mälardalen Studies in Educational Sciences ; 35
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-40979 (URN)978-91-7485-403-9 (ISBN)978-91-7485-382-7 (ISBN)
Available from: 2018-09-21 Created: 2018-09-21 Last updated: 2018-09-21Bibliographically approved
Heikkilä, M., Lillvist, A., Norling, M. & Wetso, G.-M. (2017). Perspektiv från tresamproduktionsprojekt, en introduktion. In: M. Heikkilä & A. Lillvist (Ed.), Flerspråkighet för lärande i förskola, förskoleklass och årskurs ett.: Perspektiv från tre samproduktionsprojekt (pp. 10-28). Västerås: Mälardalen Studies in Educational Sciences
Open this publication in new window or tab >>Perspektiv från tresamproduktionsprojekt, en introduktion
2017 (Swedish)In: Flerspråkighet för lärande i förskola, förskoleklass och årskurs ett.: Perspektiv från tre samproduktionsprojekt / [ed] M. Heikkilä & A. Lillvist, Västerås: Mälardalen Studies in Educational Sciences , 2017, p. 10-28Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Västerås: Mälardalen Studies in Educational Sciences, 2017
Series
Mälardalen Studies in Educational Sciences ; 33
National Category
Social Sciences Educational Sciences
Research subject
Didactics
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-36496 (URN)978-91-7485-333-9 (ISBN)
Available from: 2017-09-21 Created: 2017-09-21 Last updated: 2018-10-22Bibliographically approved
Ärlemalm- Hagser, E., Wetso, G.-M. & Engdahl, K. (2017). Projektrapport Social hållbar utveckling: Språket som demokrati och inkluderingsarena. västerås: Mälardalens högskola/MKL
Open this publication in new window or tab >>Projektrapport Social hållbar utveckling: Språket som demokrati och inkluderingsarena
2017 (Swedish)Report (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
västerås: Mälardalens högskola/MKL, 2017
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-36411 (URN)
Available from: 2017-09-11 Created: 2017-09-11 Last updated: 2017-12-05Bibliographically approved
Ärlemalm- Hagser, E., Wetso, G.-M. & Engdahl, K. (2017). Social hållbar utveckling – språket som demokrati och inkluderingsarena. In: Flerspråkighet för lärande i förskola, förskoleklass och årskurs ett: Perspektiv från tre samproduktionsprojekt (pp. 114-145). Västerås: Mälardalens högskola
Open this publication in new window or tab >>Social hållbar utveckling – språket som demokrati och inkluderingsarena
2017 (Swedish)In: Flerspråkighet för lärande i förskola, förskoleklass och årskurs ett: Perspektiv från tre samproduktionsprojekt, Västerås: Mälardalens högskola , 2017, p. 114-145Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Västerås: Mälardalens högskola, 2017
Series
Mälardalen Studies in Educational Sciences ; 33
National Category
Pedagogy
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-36278 (URN)
Available from: 2017-08-28 Created: 2017-08-28 Last updated: 2018-09-25Bibliographically approved
Engdahl, K., Ärlemalm-Hagser, E. & Wetso, G.-M. (2016). Social sustainability – language as an arena for democracy in Swedish preschool.. In: : . Paper presented at OMEP-Conference 6-8 July 2016. Seoul, South Korea..
Open this publication in new window or tab >>Social sustainability – language as an arena for democracy in Swedish preschool.
2016 (English)Conference paper, Published paper (Refereed)
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-35730 (URN)
Conference
OMEP-Conference 6-8 July 2016. Seoul, South Korea.
Available from: 2017-06-12 Created: 2017-06-12 Last updated: 2017-06-12Bibliographically approved
Wetso, G.-M. (2015). Aktivitetsteori som vägledning och metod. In: Wetso, Gun-Marie (Ed.), Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola: (pp. 73-77). Solentro
Open this publication in new window or tab >>Aktivitetsteori som vägledning och metod
2015 (Swedish)In: Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola / [ed] Wetso, Gun-Marie, Solentro , 2015, p. 73-77Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Solentro, 2015
Keywords
Lärares ledarskap, aktivitetsteori, utbildning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-35718 (URN)978-91-7565-201-6 (ISBN)
Available from: 2015-03-17 Created: 2017-06-12Bibliographically approved
Wetso, G.-M. (2015). Att skapa motivation för lärande i teori och praktik. In: Wetso, Gun-Marie (Ed.), Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola: (pp. 65-72). Solentro
Open this publication in new window or tab >>Att skapa motivation för lärande i teori och praktik
2015 (Swedish)In: Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola / [ed] Wetso, Gun-Marie, Solentro , 2015, p. 65-72Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Solentro, 2015
Keywords
Specialpedagogik, ledarskap, motivation, aktivitet, förskola - skola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-35720 (URN)978-91-7565-201-6 (ISBN)
Available from: 2015-03-17 Created: 2017-06-12Bibliographically approved
Wetso, G.-M. (2015). Exemplet - Att utveckla komptens om ledarskap. In: Wetso, Gun-Marie (Ed.), Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola: (pp. 79-86). Solentro
Open this publication in new window or tab >>Exemplet - Att utveckla komptens om ledarskap
2015 (Swedish)In: Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola / [ed] Wetso, Gun-Marie, Solentro , 2015, p. 79-86Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Solentro, 2015
Keywords
Specialpedagogik, ledarskap, utbildning, teori om symboliskt tänkande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-35704 (URN)9789175652016 (ISBN)
Available from: 2015-03-17 Created: 2017-06-12Bibliographically approved
Wetso, G.-M. (2015). Exemplet - Forskning i specialpedagogik. In: Wetso, Gun-Marie (Ed.), Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola: (pp. 87-94). Solentro
Open this publication in new window or tab >>Exemplet - Forskning i specialpedagogik
2015 (Swedish)In: Specialpedagogiskt ledarskap - för yrkesprofessionella i förskola - skola / [ed] Wetso, Gun-Marie, Solentro , 2015, p. 87-94Chapter in book (Other academic)
Place, publisher, year, edition, pages
Solentro, 2015
Keywords
Specialpedagogik, ledarskap, aktionsforskning, pedagogiska rummet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
urn:nbn:se:mdh:diva-35717 (URN)978-91-7565-201-6 (ISBN)
Available from: 2015-03-17 Created: 2017-06-12Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0003-2482-9086

Search in DiVA

Show all publications