https://www.mdu.se/

mdu.sePublikationer
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
Länk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Hoelgaard, LenaORCID iD iconorcid.org/0000-0003-2079-4760
Publikationer (5 of 5) Visa alla publikationer
Hoelgaard, L. (2015). Lärarhandledningen som resurs: En studie av svenska lärarhandledningar för matematikundervisning i grundskolans årskurs 1-3. (Licentiate dissertation). Västerås: Mälardalen University
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Lärarhandledningen som resurs: En studie av svenska lärarhandledningar för matematikundervisning i grundskolans årskurs 1-3
2015 (Svenska)Licentiatavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Västerås: Mälardalen University, 2015
Serie
Mälardalen University Press Licentiate Theses, ISSN 1651-9256 ; 209
Nationell ämneskategori
Matematik
Forskningsämne
didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:mdh:diva-28307 (URN)978-91-7485-219-6 (ISBN)
Presentation
2015-08-31, Zeta, Mälardalens högskola, Västerås, 13:15 (Svenska)
Opponent
Handledare
Tillgänglig från: 2015-06-17 Skapad: 2015-06-15 Senast uppdaterad: 2015-08-24Bibliografiskt granskad
Ahl, L., Koljonen, T. & Hoelgaard, L. (2014). HOW ARE MATHEMATICS TEACHER GUIDES USED FOR SUPPORT AND INSPIRATION IN TEACHING?. In: : . Paper presented at The Seventh Nordic Conference on Mathematics Education, NORMA 14 Turku June 3–6, 2014.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>HOW ARE MATHEMATICS TEACHER GUIDES USED FOR SUPPORT AND INSPIRATION IN TEACHING?
2014 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

In this study we investigate how teachers talk about their use of mathematics teacher guides for support and inspiration, with the aim of broadening the knowledge of how teachers use these guides in and for teaching. Our second aim is to test whether guidelines for designing educative curriculum material can serve as an analytical tool. The results show that less experienced teachers use a wider scope of content in the teacher guide whereas more experienced teachers use teaching activities1 and support for the design of teaching. Common for all teachers, despite level of experience, is that they want the teacher guide to provide connections between theory and practice. The analytical tool served well for analysing interviews, helping us pay attention to the features of the content discussed.
Nyckelord
mathematics teacher guides, analytical tool, curriculum materials, support, inspiration
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:mdh:diva-25810 (URN)
Konferens
The Seventh Nordic Conference on Mathematics Education, NORMA 14 Turku June 3–6, 2014
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet
Tillgänglig från: 2014-08-21 Skapad: 2014-08-20 Senast uppdaterad: 2020-11-17Bibliografiskt granskad
Hemmi, K., Hoelgaard, L. & Ryve, A. (2014). Teaching by the book. In: : . Paper presented at Proceedings of Nordic research in mathematics education. Proceedings of the Seventh Nordic Conference on Mathematics Education, NORMA 14, 3-6 June 2014, Turku (Åbo), Finland..
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Teaching by the book
2014 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:mdh:diva-26925 (URN)
Konferens
Proceedings of Nordic research in mathematics education. Proceedings of the Seventh Nordic Conference on Mathematics Education, NORMA 14, 3-6 June 2014, Turku (Åbo), Finland.
Tillgänglig från: 2014-12-16 Skapad: 2014-12-16 Senast uppdaterad: 2015-01-21Bibliografiskt granskad
Hemmi, K., Koljonen, T., Hoelgaard, L., Ahl, L. & Ryve, A. (2013). Analyzing mathematics curriculum materials in Sweden and in Finland: Developing an analytical tool. In: The Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Feb 6th - Feb 10th, 2013.: . Paper presented at The Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Antalya, Turkey
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Analyzing mathematics curriculum materials in Sweden and in Finland: Developing an analytical tool
Visa övriga...
2013 (Engelska)Ingår i: The Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Feb 6th - Feb 10th, 2013., Antalya, Turkey, 2013Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Antalya, Turkey: , 2013
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:mdh:diva-23492 (URN)
Konferens
The Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Tillgänglig från: 2013-12-12 Skapad: 2013-12-12 Senast uppdaterad: 2015-11-04Bibliografiskt granskad
Ahl, L., Hoelgaard, L. & Koljonen, T. (2013). Lärarhandledning för inspiration och kompetensutveckling. Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning (4), 43-47
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Lärarhandledning för inspiration och kompetensutveckling
2013 (Svenska)Ingår i: Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning, ISSN 0348-2723, nr 4, s. 43-47Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm)) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2013
Nyckelord
lärarhandledning, inspiration, kompetensutveckling
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
matematik/tillämpad matematik
Identifikatorer
urn:nbn:se:mdh:diva-24003 (URN)
Projekt
NordForsk 45321
Tillgänglig från: 2013-12-23 Skapad: 2013-12-23 Senast uppdaterad: 2017-12-06Bibliografiskt granskad
Organisationer
Identifikatorer
ORCID-id: ORCID iD iconorcid.org/0000-0003-2079-4760

Sök vidare i DiVA

Visa alla publikationer
v. 2.46.0
|
WCAG
|
Mälardalens universitetsbibliotek
|
DiVA Logga in